小学生用HB还是(shì)2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学(xué)生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适(shì)合(hé)用于界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的(de)物体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械(xiè)制图等。实属和属实区别在哪，实属与属实的区别

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字(zì)越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意(yì)思"硬(yìng)"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度(dù)来(lái)定(dìng)的,从(cóng)软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是用碳(tàn)的同素异形体之一石(shí)墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类(lèi)正是(shì)按照笔芯(xīn)中石墨的份量来划(huà)分(fēn)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用于(yú)界面相对(duì)较(jiào)硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可(kě)识别的实属和属实区别在哪，实属与属实的区别卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其他(tā)作业联(lián)系(xì)紧密

　　写一手好字(zì)，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学习写字(zì)实际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一(yī)边学习好功课(kè)，一边进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互(hù)补(bǔ)互(hù)益(yì)。

　　久而久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学(xué)习课文(wén)，一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄写练(liàn)习，既可以巩固知识，又提高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵(líng)情操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与个人实属和属实区别在哪，实属与属实的区别的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人(rén)很重要、很基本(běn)的一(yī)项技能，当然有很多人认为现(xiàn)在(zài)可以(yǐ)用打字(zì)机代替写字(zì)，写字教学不必再强调了(le)，但日常(cháng)生活中更多时(shí)候(hòu)还是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少(shǎo)不(bù)了写字(zì)，而(ér)写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐心、恒心(xīn)有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字写字是(shì)阅(yuè)读和写作(zuò)的(de)基础(chǔ)，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他的学习有很大(dà)的关联(lián)。

　　基本上(shàng)来说，字写得工整、美观的(de)学生(shēng)，他在(zài)学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写得潦草的学(xué)生(shēng)，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可(kě)谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代(dài)曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读书(shū)与写字可以变化气质”，他对(duì)儿子的(de)习(xí)字非常重视，在(zài)家(jiā)书(shū)中对于习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确(què)实，这两(liǎng)件事(shì)都不(bù)算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个(gè)侄(zhí)子就(jiù)要上小学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的问(wèn)题(tí)。

　　今(jīn)天和(hé)各位朋友讨(tǎo)论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔，都知(zhī)道(dào)小孩(hái)子的东西总是容易(yì)磕磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大(dà)后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的(de)含(hán)义(yì)，虽(suī)然大部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字(zì)母(mǔ)）表示(shì)软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的铅(qiān)笔。

　　另外(wài)要(yào)说的是(shì)，B数(shù)越大(dà)铅笔就(jiù)越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的(de)老司机，初学(xué)写(xiě)字的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会(huì)推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写(xiě)字比较用力，用HB铅笔则不易(yì)折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两(liǎng)图是(shì)HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一(yī)散握(wò)宴样，用(yòng)专家的口吻给(gěi)家长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔(bǐ)。

　　但(dàn)是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写(xiě)过字，强(qiáng)烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软一(yī)点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大(dà)家一个(gè)问题，为啥(shá)小孩(hái)子写字普遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很(hěn)多(duō)写字本的颜色本身又(yòu)不是太白，为了让写出来的字能够(gòu)看(kàn)清，小朋友会(huì)不自觉加大力量，力量大到(dào)第二(èr)页，甚至于第三页都留(liú)有很深的(de)印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字效果。

　　同(tóng)时，用力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因(yīn)为孩子(zi)的骨骼(gé)发育(yù)不全(quán)，为了加(jiā)大力量，只能用(yòng)错误的(de)执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图(tú)片上(shàng)这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年级小(xiǎo)朋友执笔(bǐ)姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲(chōng)银，铅(qiān)笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个(gè)很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出(chū)来的字(zì)能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力(lì)，很(hěn)容易就折断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答(dá)案已经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔(bǐ)的(de)小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用力(lì)，而写出来却更(gèng)加黑白(bái)分明(míng)。

　　因为不需要特别用(yòng)力写字，执笔姿势(shì)自然也就(jiù)容易正(zhèng)确了。

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