音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特(tè)指(zhǐ)音乐教(jiào)育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就(jiù)适应(yīng)社(shè)会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不(bù)适(shì)合(hé)真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某(mǒu)些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音(yīn)乐的内容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大(dà)学(xué)教师就需(xū)要(yào)硕士或(huò)博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在(zài)州的(de)认(rèn)证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要(yào)求学生在入学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业(为什么不宣传李兰娟了，李兰娟为何销声匿迹yè)无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学(xué)习(xí)音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲(qū)相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在(zài)不断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产(chǎn)业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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