张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网平(píng)台风起(qǐ)云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台(tái)积(jī)累(lèi)了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的(de)言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在(zài)人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上(shàng)万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他(tā)只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个(g行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思è)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能(néng)不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看(kàn)，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的(de)。学生(shēng)在大学学(xué)完专业(yè)知识(shí)后，面临的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的(de)自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的(de)真正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦(mèng)是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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