校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮的学(xué)生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、白凉粉是什么东西在哪可以买到呢 白凉粉是凉性的吗拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的(de)网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北(běi)京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了(le)严(yán)格的(de)时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文(wén)字材料(liào)并随(suí)时(shí)汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所(suǒ)、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受(shòu)害者的消极谣言(yán)和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她(tā)不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受(shòu)害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人(rén)民(mín)共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充(chōng)责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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