张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红(hóng)后大闸蟹几月份开始上市，大闸蟹几月份最好吃，他(tā)开始将自己的(de)业务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子非要(yào)报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一(yī)位传播学(xué)的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育(yù)报(bào)在2023年(nián)6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而(ér)忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师(shī)会(huì)不会面临(lín)业(yè)务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存(cún)在一(yī)定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学(xué)生打开(kāi)了思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是(shì)对他(tā)未来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然(rán)要去(qù)完成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生有意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳。

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