句式杂糅什么意思(sī)怎么(me)判断出来，句式杂糅是啥意思是(shì)句型(xíng)混杂的意思是：把两个(gè)句碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗子放在一(yī)个句子应该结束的地方(fāng)的。

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句(jù)式杂糅什么意思怎(zěn)么(me)判断出来，句(jù)式杂糅是啥意思(sī)

　　前后(hòu)交叉(chā)错乱，句式结构混乱，形成组合句(jù)。

　　下面是小(xiǎo)编的细节，让我们来看看(kàn)吧！

　　将(jiāng)两种不(bù)同(tóng)的句法结构混合在一(yī)个表达式(shì)中，会造成句子结构的混(hùn)乱和语义上的(de)纠结，这(zhè)就是所谓的杂合。

　　句型(xíng)的(de)混(hùn)杂(zá)也被称为结构混乱(luàn)。

　　换(huàn)言之，几个(gè)结(jié)构或意义被(bèi)组合在一个句子中，使(shǐ)句子结构混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表(biǎo)达时，你要同时(shí)使用这个句(jù)型和那(nà)个句型。

　　因(yīn)此，可以说(shuō)这(zhè)两(liǎng)种句型是组(zǔ)合在一起的，而(ér)半转(zhuǎn)现象是句(jù)型(xíng)的混(hùn)合(hé)。

　　）

　　1不(bù)难看(kàn)出，这个(gè)明显错误的案件迟迟得不到公正判决的碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗根本原因，是党(dǎng)的作风没(méi)有犯任(rèn)何错误(wù)。

　　分(fēn)析：后一条款(kuǎn)是“根本原因是(shì)党风不(bù)正”和“党风不作恶”的混(hùn)合体。

　　2除了北京大学的教职员(yuán)工外，清华(huá)大学等15年(nián)历史(shǐ)的(de)大(dà)学(xué)的师生和(hé)科技(jì)工作者(zhě)也参(cān)加了培(péi)训班。

　　而清华(huá)大学的师生和科技工作者也参(cān)与了这项研(yán)究，修改了时间，删除了其(qí)中一项。

　　语言疾病的类型往往表现(xiàn)为句型组合

　　1有(yǒu)时作(zuò)者想用这种结构，有(yǒu)时他想(xiǎng)用那种结构。

　　因此，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然一个(gè)句子(zi)的结构(gòu)是(shì)完整的，但它的最后(hòu)一部分被用作另一个句子(zi)的开头。

　　三。

　　中(zhōng)途，易(yì)哲说了一半时间(jiān)，突然(rán)又开始了新的(de)事业，开(kāi)始了新的一句(jù)话。

　　4反客观主义是指用句(jù)子前半句主语(yǔ)以外的成(chéng)分(fēn)作为后半(bàn)句的主语，从而引起纠结。

　　判断句型是否混(hùn)杂，最基本的方法就是梳理主(zhǔ)体，看搭(dā)配是否有问题(tí)

什么是(shì)句式杂糅(róu)呢?

　　把两种不同的句法结(jié)构混(hùn)杂(zá)在(zài)一个表达式中，结(jié)果造(zào)成语(yǔ)句结(jié)构(gòu)混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病(bìng)就(jiù)叫杂(zá)糅(róu)。

　　句式杂糅又称为结(jié)构混乱。

　　即把几种结构或几个(gè)意思硬凑在一个句子里，使句(jù)子(zi)结构混(hùn)乱表意不明。

　　（表达时因既想用这种(zhǒng)句式(shì)，又想用那种句式，结果(guǒ)造成将(jiāng)两(liǎng)种句式放在一起说，半截转向的现象，就是(shì)句(jù)式(shì)杂糅(róu)。

　　）

　　句式杂(zá)糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而要用这种(zhǒng)结构，时而要用(yòng)那种结(jié)构，结果两(liǎng)种结(jié)构都(dōu)用了。

　　【例(lì)】一切事物的发(fā)展都是有起(qǐ)有伏、波(bō)浪式(shì)前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和闭则社会的种种外因(yīn)影响所决定(dìng)的。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由(yóu)于……的结(jié)果”和“……所决定的”两个结构套用(yòng)在(zài)一起形成句式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句话的结构(gòu)已(yǐ)经(jīng)完(wán)整，却把咐态高衡尺(chǐ)他的最后一部分用做另一句的(de)开头。

　　（3）中途易(yì)辙

　　一句话说了(le)一半，忽(hū)然另起(qǐ)炉(lú)灶，重(zhòng)来一句。碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗>

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