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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是(shì)中班(bān)幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进(jìn)餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利(lì)用晨(chén)间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的(de)天(tiān)性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以为(西安市城六区是哪几个wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励西安市城六区是哪几个爱动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在(zài)的(de)动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈(tán)等谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我们(men)学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记》里的(de)动画人物(wù)很多(duō)，他们(men)都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼儿交谈(tán)。

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