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哈尔滨(bīn)理工大(dà)学的综合实力排名(míng)第(dì)几，哈尔(ěr)滨(bīn)理工大学理工排名

　　全国(guó)综合(hé)排名178哈尔滨理工(gōng)大学电气专(zhuān)业全国排(pái)名(míng)9，其中高压绝(jué)缘全国(guó)第(dì)1。

　　博士(shì)后科研流动站(zhàn)：电气(qì)工程、仪器科学与技术、材料科(kē)学与工(gōng)程、机(jī)械工程、管理科(kē)学与工(gōng)程(chéng)博(bó)士学位(wèi)授权学(xué)科一级学科：　电气工程、管理科学(xué)与工程、机械工程(chéng)、材料(liào)科学与工程、仪器科学与(yǔ)技术、计算机科(kē)学与技术二级学科：　电机与电器、电(diàn)力(lì)系统及其自动化(huà)、高电(diàn)压(yā)与(yǔ)绝缘技术、电(diàn)力(lì)电(diàn)子与电力传动、电工(gōng)理论(lùn)与新(xīn)技(jì)术、　电介质工(gōng)程(chéng)（自设)、管理(lǐ)科学与工程、机械制造及其自动化、机(jī)械电子(zi)工程、机械设计(jì)及理(lǐ)论、　车辆工程、材(cái)料学、材(cái)料加工工程、材(cái)料(liào)物理(lǐ)与化学、精密仪器及机(jī)械(xiè)、测试计量技术及(jí)仪(yí)器、　计算机系统结(jié)构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用技术、技(jì)术经(jīng)济与管理、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈理(lǐ)工优势学(xué)科，特别是博(bó)士(shì)后流动(dòng)站和(hé)博士(shì)点一(yī)级(jí)学科！所谓的院校排(pái)名是针对学校总体实(shí)力的排名，对选择具体专(zhuān)业或方向的考生(shēng)而言意义不大，除非你指想炫耀自(zì)己毕(bì)业学校的知名(míng)度更高！这(zhè)些排名(míng)极易对考(kǎo)生产生误导(dǎo)，一(yī)般(bān)是对教(jiào)育(yù)不大知情者才热衷于此，这(zhè)是(shì)很多教育专家极力反对(duì)的！因为每所(suǒ)高校都有(yǒu)自己的优势学科(kē)，某(mǒu)些(xiē)院校(xiào)的(de)综合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的实力、师资和地(dì)位(w衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗èi)可能非常拔尖，在业(yè)内领域具(jù)有很高认可度(dù)（211院(yuàn)校的排(pái)名(míng)一(yī)般低(dī)于(yú)985，但(dàn)211高(gāo)校中衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗某些学科(kē)的(de)实力(lì)是一些(xiē)985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位和(hé)特(tè)色，集中优(yōu)势师资和资源培育各专(zhuān)业的优秀人才，这(zhè)才(cái)是可取之道！）；

　　合(hé)肥工(gōng)业大(dà)学是211高校（综合(hé)排名65左右），排名绝对在成都理(lǐ)工(gōng)大学（综合(hé)排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质方面有四个国家(jiā)重点学科，培养的地(dì)质(zhì)类(lèi)人才质量和(hé)数量比合肥(féi)工业大学的地质(zhì)毕业生普遍好(hǎo)，业内认可度也绝对(duì)更(gèng)高；

　　上外、北外并(bìng)非985高校，但有(yǒu)谁敢否认上(shàng)外、北外的语言(yán)类毕业生总(zǒng)体上不如浙大、哈工(gōng)大、上海交大的外(wài)语毕业生呢？教育的(de)目的是提高(gāo)人(rén)的综合素(sù)质和(hé)专业(yè)素养，中国很(hěn)多高校为衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗求(qiú)大求(qiú)全(quán)疯(fēng)狂(kuáng)盲目扩招专业，催生(shēng)了一批又一批师资配置差(chà)、培养经验(yàn)无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业(yè)，这让无数懵懂学(xué)子成为学(xué)校(xiào)弱势(shì)专业(yè)的(de)试(shì)验品(pǐn)和小白鼠(shǔ)，这(zhè)是高等教育的误(wù)区(qū)，是(shì)对社会和(hé)学生及家长(zhǎng)十分不(bù)负责(zé)的！麻省理工学院等不少国(guó)外知名大学都能严格(gé)控制所设专业数(shù)目和招生数，虽(suī)然专业较(jiào)少、学生不多，但是(shì)做出的贡献、培养的人才(cái)质量是我们大家(jiā)有目共睹的！只(zhǐ)有学有所(suǒ)成，对社会贡献更大，回报更多才能获得(dé)更好的发展渠道和待遇，对社会和(hé)个人这一点才是最(zuì)重要的；

　　如果无法实现教育应有的社(shè)会推(tuī)进(jìn)价值(zhí)和对受教(jiào)育者的(de)价值，什(shén)么都(dōu)白谈(tán)！那教(jiào)育就是(shì)在(zài)浪(làng)费(fèi)他人青春、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就(jiù)是在(zài)杀人(rén)！建议(yì)广(guǎng)大考(kǎo)生在选(xuǎn)择学校和专业的(de)时候(hòu)结合个人理想、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师(shī)资(zī)、办学历史(shǐ)、省部级和(hé)国家级重点学科设置情况、教师论(lùn)文(wén)和科研项目情况(kuàng)、毕(bì)业生就业质量和社(shè)会声誉等综(zōng)合考虑，理性判(pàn)断和(hé)选择学校(xiào)及专业；

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