四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法-橘子百科-橘子都知道

四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是(shì)小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文

　四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法(róng)的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万化(huà)的客(kè)观事物的文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你写(xiě)一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方(fāng)法是(shì)多种多(duō)样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么(me)多余的话(huà);有(yǒu)的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到(dào)在结(jié)尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来(lái)收束全篇(piān);有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文(wén)章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文章结(jié)尾(wěi)处,回(huí)应前(qián)文(wén),和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在(zài)马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神(shén),如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来看看(kàn)小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦(ó),我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们(men)在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似(shì)乎在(zài)桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔(yú)夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之(zhī)所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的(de)方便(biàn)。

　　文(wén)章的(de)结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人(rén)感(gǎn)到,文章的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到它(tā)与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的(de)完(wán)整性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地(dì)的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人(rén)敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天不去,也无事,她就打算不再看(kàn)瓜(guā)了;收获的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达(dá)的(de)主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一(yī)页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不(bù)管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎(lí)明(míng)的(de)时候(hòu),决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层(céng)意思:一(yī)层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤(dī)决(jué)口(kǒu),险情发生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中心。