小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式42周是几个月，42周是几个月保质期(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明42周是几个月，42周是几个月保质期事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调(diào)了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象性和(hé)生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性(xìng)的、恰(qià)当的事(shì)例来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明(míng)确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特(tè)征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的(de)数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的(de)四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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