音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的(de)。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要(yào)包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业(yè)，凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实(shí)演(yǎn)奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创作某些(xiē)即(jí)便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服(fú)务(wù)于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐的内容(róng)，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的工(gōng)作，那(nà)么(me)音乐教育是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学(xué)士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每(měi)个地区(qū)每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课(kè)程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的(de)技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生(shēng)将学(xué)习音乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点(qū)创作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造(zào)性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式(shì)等。

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