原生(shēng)家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们(men)应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量(liàng)在(zài)精神和物质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一，更多(duō)地尊(zūn)重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份(fèn)父母的(de)爱，在十几年的(de)成长中(zhōng)，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的(de)生(shēng)气越(yuè)来(lái)越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里有个好(hǎo)运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大(dà)和更(gèng)努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什(shén)么(me)

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾说过(guò)这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身(shēn)边人，也就(jiù)会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的心(xīn)态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭(tíng)环(huán)境中长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人(rén)相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个(gè)父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母(mǔ)的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落(luò)、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的如(rú)父母期望的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自我认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成(chéng)年都总觉得(dé)自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复杂的问题(tí)，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱(ài)的(de)，他们(men)并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母(mǔ)自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭的(de)受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们(men)总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你的(de)言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世(shì)的方式方法、你思考(kǎo)问题(tí)的(de)方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近(jìn)的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为(w反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数èi)个人的(de)长进(jìn)提供了较(jiào)好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低(dī)来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待(dài)型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩(hái)子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式(shì)教(jiào)育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母自(zì)身有严重的心理问题，情(qíng)绪(xù)不稳定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是(shì)别人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的(de)感(gǎn)受，都(dōu)归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经验的(de)正确性。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和(hé)这类人(rén)之间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈(mā)宋倩的(de)关系便(biàn)可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也(yě)证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱(ài)的(de)人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的(de)童(tóng)年(nián)肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉练(liàn)就超(chāo)过(guò)同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和(hé)共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和(hé)希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经(jīng)历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种力(lì)量(liàng)也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童(tóng)年的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不(bù)再恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不(bù)能承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱的问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实(shí)，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因为缺爱(ài)，他们(men)在两性关系(xì)中，更多的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能(néng)力(lì)，应该(gāi)是有(yǒu)勇(yǒng)气不计回报(bào)的(de)去(qù)爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的(de)为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的(de)知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作(zuò)，保证你的(de)生活(huó)。

　　你爱(ài)着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲(qīn)一(yī)句原谅。

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