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怎样给青春期女孩心(xīn)理疏(shū)导的(de)话(huà)，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的(de)业余生活(huó)

　　教师可以通过发(fā)挥(huī)特(tè)长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来(lái)丰(fēng)富(fù)学生的课余生活(huó)，从(cóng)而转移(yí)注意(yì)力，使(shǐ)学生把精力(lì)用到其他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳(shéng)等，参加(jiā)学校各类(lèi)兴(xīng)趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体(měi)术小(xiǎo)组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环境对孩子起着耳濡目(mù)染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理(lǐ)人与(yǔ)人之间的关系上(shàng)，应表现出仁(rén)慈(cí)、大(dà)度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认清正(zhèng)视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后去(qù)引导青春期(qī)孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期(qī)是一个(gè)发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过(guò)青春期。

青(qīng)春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春期的(de)时候(hòu)我(wǒ)们会想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一定要做好孩(hái)子的(de)心理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引(yǐn)向(xiàng)正途。

　　那么接下来(lái)我带大家一起详细了解下(xià)青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会(huì)换(huàn)个视(shì)点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业(yè)余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发(fā)挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学(xué)生的(de)课余生活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力(lì)用到(dào)其他(tā)方面去(qù)。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动(dòng)，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能(néng)多地和(hé)同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目染的(de)熏(xūn)陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的(de)关系上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃(chī)苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力(lì)，形成杰出的家(jiā)庭(tíng)空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期 ,要合理的(de)控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发(fā)脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性(xìng)冲动时(shí)期(qī)，主动学习(xí)一些关(guān)于性方面的知识，正(zhèng)确(què)明白认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去(qù)引导(dǎo)青春(chūn)期孩子们的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发育重要时(shí)期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发生隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个(gè)多(duō)元化(huà)的社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐(qí)，特(tè)别是(shì)一(yī)小部分人(rén)为追逐(zhú)名利，不择手段，对(duì)思(sī)想处于转形时期的`孩(hái)子产生不小(xiǎo)的影(yǐng)响。

　　作为父母，道(dào)德要从自(zì)己(jǐ)做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子(zi)的(de)言行(xíng)与法律及社会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心的指出(chū)其(qí)后果及危害性，将孩(hái)子引到正确(què)的轨道上来，同时激励孩子树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一(yī)身(shēn)作则(zé)。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿造一个良(liáng)好的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行教胜(shèng)于言教，家(jiā)长是孩子的第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定能进行教(jiào)育出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自(zì)己，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌(pái)等，要(yào)想处于多动期的孩(hái)子静(jìng)下来看书做作业(yè)，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的世界，做(zuò)孩子的(de)知心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理变(biàn)化。

　　帮助(zhù)孩子正确(què)认识和(hé)接纳自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的性特(tè)征。

　　另外(wài)，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易(yì)波动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引(yǐn)导帮(bāng)助。

　　了解孩子的(de)心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春(chūn)期的(de)女(nǚ)孩(hái)，开始有了成人(rén)感，思维的独立性和批判(pàn)性(xìng)显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力不强，仍带有片面性和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始(shǐ)意识到两性关雹(báo)此谨(jǐn)系(xì)，萌(méng)发着性(xìng)爱(ài)和(hé)恋爱的(de)需求(qiú)；人(rén)际(jì)关系逐渐频(pín)繁，渴望找到与自己思想(xiǎng)、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善(shàn)于(yú)把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮(bāng)助，家长要经常与孩(hái)子沟(gōu)通(tōng)思想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才(cái)能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的(de)孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的(de)孩子会(huì)产生逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母(mǔ)不要源基(jī)一看到孩子们(men)有独(dú)立(lì)意识的迹象便极力压制，担心稍有让步(bù)，就会导(dǎo)致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应越激(jī)烈，孩子们就越(yuè)会坚持(chí)己见；父母若强行压制，不但没(méi)有成效，还(hái)会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现(xiàn)在(zài)不少家长只注重孩子文化知识的学习(xí)，对孩子的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再大的理想与抱负(fù)也因心有余而力不足而难以达到。

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