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嫦娥二号拍到外星人已经证实音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读训读的解释是问什么是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释(shì)

　　问什么是音读？什么是训(xùn)读(dú)？答(dá)简单来说，每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字(zì)从中国传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴(wú)音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发(fā)音和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固(gù)有的语言(yán)

　　来(lái)读这个(gè)汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

　　种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是(shì)什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日(rì)本(běn)固(gù)有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日(rì)语中按照日语对汉语的(de)译音读出(chū)来，叫音读同(tóng)一个汉字在日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其在不同时(shí)期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日(rì)语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同。

　　例:“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是和语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(嫦娥二号拍到外星人已经证实ght: 24px;'>嫦娥二号拍到外星人已经证实xiàn)代“韩(hán)语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日本万叶(yè)假名的标记法(fǎ)存(cún)在(zài)，充分利用这(zhè)些(xiē)汉字的训(xùn)读(dú)。

　　使(shǐ)用类(lèi)似(shì)于和训（日(rì)本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味(wèi)着相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论等进行讨论以外(wài)，日常言语已经不再使用。