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　　天哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育科技有限(xiàn)公司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲(zhé)国际教育集团(tuán)成员，总部设在(zài)广州(zhōu)，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲文化(huà)发(fā)展(zhǎn)有限公司）设有分公司，华南地(dì)区第一(yī)批(pī)拓展机(jī)构(gòu)。

　　新(xīn)铭堂在(zài)线(xiàn)23岁属什么生肖p>

　　专注于中(zhōng)高考1对1辅导(dǎo)10多(duō)年，一种跟线下一(yī)模一样的线上(shàng)上课模(mó)式，北京地(dì)区的学员，即可以面对(duì)面授课，也(yě)可以在家(jiā)上课，效果一样(yàng)好，可以让孩子足不出(chū)户享受优质教学资(zī)源，实现轻松在(zài)家(jiā)和名(míng)师面对(duì)面(miàn)上课。

　　学而(ér)思网校

　　学(xué)而(ér)思网校为6-18岁(suì)孩子(zi)提供小学(xué)、初中(zhōng)、高中(zhōng)全学(xué)科(kē)课外(wài)教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双师在线教育平台，实现了(le)直播上课、实时互动、在线(xiàn)辅导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及(jí)时答疑、课程(chéng)回(huí)放、习题(tí)批改(gǎi)、错题订正，大(dà)幅提升学(xué)习效果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学生在网校有效(xiào)学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多的在于学生自(zì)身的身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多(duō)的名师的(de)课程，只(zhǐ)要我们能够耐(nài)下心来(lái)学(xué)习都是一样的(de)。

　　因(yīn)此先不(bù)用管线上(shàng)一对一辅(fǔ)导靠不靠谱，重(zhòng)点的(de)是你靠不靠谱(pǔ)，如果你是一个特(tè)别(bié)热爱学习的人，而且有很好的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那(nà)些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力不(bù)强(qiáng)的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦和漫长(zhǎng)的(de)，必须(xū)熬(áo)得住，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导(dǎo)最关键的是辅导(dǎo)对(duì)象(xiàng)本身有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上(shàng)这(zhè)些辅助是可以的。

　　当然说到(dào)网上(shàng)一对一辅导(dǎo)，有一些肯(kěn)定是骗人的，不可能有(yǒ23岁属什么生肖x;'>23岁属什么生肖u)那么多好(hǎo)的一对(duì)一辅导(dǎo)，所以如果想进(jìn)行这样的一对一辅导，应该(gāi)去找一些正规的网站。

网(wǎng)上补课哪家好

　　网上补课如：简单(dān)学习网、新东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都(dōu)是(shì)比较有名(míng)的机构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于(yú)2007年初，由北京(jīng)简单科技有限公司创办。

　　简(jiǎn)单学习网依托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一(yī)家互动视(shì)频网校。

　　2、新东方在线，新东方在(zài)线(xiàn)中(zhōng)小学网络课堂(táng)为同学们提供中小学网(wǎng)络培训课程(chéng)，中小学在(zài)线辅导班(bān)，在线课程等，名师授课，全面覆盖中小学各年级知(zhī)识点，助你取得好成绩!

　　3、精华(huá)网(wǎng)校、精华在线是北京天地(dì)精华教育科技有限公司于(yú)2003年成立的在线(xiàn)教育品牌(pái)，结合精华学校强大的师资(zī)和教研力量，为您提供全(quán)面、高质量的初、高(gāo)中(zhōng)网络视(shì)频课程(chéng)，定制(zhì)的个性化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩固基础，避免偏(piān)科(kē)！

　　网(wǎng)课(kè)的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间(jiān)的(de)限(xiàn)制(zhì)，随(suí)时可以(yǐ)学(xué)习，提升了学习效率；网课可(kě)以使得教(jiào)育资源(yuán)不平等(děng)问题得到解决，教(jiào)育资源共享使得所有学生都能碧(bì)猛(měng)享受到(dào)一样的服务；

　　网课(kè)可以利用计(jì)算机人工智能方(fāng)便，针对学生的提(tí)问(wèn)问题以及错(cuò)误率，可(kě)以对(duì)每一个学(xué)生的学习情况进行分析，有针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的(de)互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者凳(dèng)渗互动不及(jí)时；教师对学生的管控力度变(biàn)小，学生(shēng)不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业(yè)的(de)情况比较严重；学习氛(fēn)围相(xiāng)对较差(chà)，没(méi)有(yǒu)比较(jiào)就觉得(dé)自(zì)己做(zuò)的(de)非常好；学(xué)生的自制力要求(qiú)较高，自(zì)制力不高就(jiù)会各种各样的学习状态。

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