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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民(mín)的根本(běn)，而人才主要依(yī)靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士(shì)”，即品德高尚、有真才实(shí)学的经世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的(de)通才(cái)，另(lìng)一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗所谓的“实(shí)学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一(yī)，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而(ér)实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读书(shū)和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实(shí)际问(wèn)题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī)定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的(de)实际，等时机(jī)到(dào)了(le)则(zé)关闭(bì)这两斋。

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