洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害-橘子百科-橘子都知道

洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课(kè)基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基(jī)础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已(yǐ)经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型的护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的(de)大学本(běn)科生在很多(duō)医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业，那(nà)么(me)你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平时也是(shì)比较细(xì)心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们(men)在这(zhè)个专(zhuān)业上面(miàn)才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物质(zhì)能(néng)量(liàng)代谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生(shēng)的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而(ér)且(qiě)完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸(suān)的(de)词头(tóu)提出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种(zhǒng)不(bù)相关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到了(le)一起(qǐ)，记得(dé)牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对自(zì)己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压(yā洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单(dān)且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问题(tí)的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重头课，护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接(jiē)待病人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还具(jù)备(bèi)一定的(de)自理能(néng)力，就(jiù)应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上(shàng)洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术(shù)病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐(nài)受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情况，综(zōng)合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始(shǐ)进(jìn)食；消化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动(dòng)是(shì)鼓(gǔ)励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担(dān)，而(ér)且会给(gěi)病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时(shí)查(chá)，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学多(duō)看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是(shì)可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对(duì)辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护(hù)理专业，能学到护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来(lái)越(yuè)受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实(shí)习(xí)的话，要好(hǎo)好的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业(yè)技(jì)能(néng)，随着护(hù)理的发(fā)展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液(yè)或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民(mín)服(fú)务”的精神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体利益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正(zhèng)心态，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的(de)学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了(le)！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急(jí)救(jiù)护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部(bù)等(děng)六部(bù)委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计结果显示(shì)，许多(duō)国(guó)家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其(qí)他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。