润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素-橘子百科-橘子都知道

润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程以及(jí)怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础300字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护(hù)理专业(yè)即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是相当的广阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专业已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业(yè)的大学本(běn)科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习(xí)惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部的(de)精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹(tàn)服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不(bù)容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的(de)过(guò)程都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一(yī)步发生(shēng)的(de)器官以及发(fā)生的条(tiáo)件，想要(yào)记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不相关又难记的名(míng)词整合到了(le)一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副(fù)作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的(de)无关，而对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护(hù)理学(xué)院以后，我(wǒ)们(men)会(huì)学(xué)到中(zhōng)医(yī)、礼(lǐ)仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常(ch润发乳是洗发水还是护发素，欧莱雅润发乳是洗发水还是护发素áng)实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前(qián)方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间(jiān)让(ràng)患(huàn)者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其(qí)次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强而(ér)且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的(de)手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建(jiàn)立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具(jù)备一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调(diào)动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护(hù)理学(xué)，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病房参观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临(lín)床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同(tóng)时(shí)完成一(yī)份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍手术(shù)及(jí)外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前(qián)护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的经验来判断另一个(gè)患者的疼(téng)痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表(biǎo)现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进(jìn)食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理(lǐ)实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习(xí)是在各(gè)个科室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对象是病人(rén)，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规(guī)范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的学业(yè)负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工(gōng)作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团(tuán)队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的(de)发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医(yī)院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神和为人民(mín)服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是很忙的(de)，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学(xué)习专业(yè)的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么(me)选择(zé)了(le)这(zhè)个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜(bài)，专还是(shì)希(xī)望自(zì)己也(yě)可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生(shēng)部等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家(jiā)护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远达(dá)不(bù)到(dào)卫生(shēng)部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突(tū)出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。