音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是(shì)音乐(lè)教育类一般特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才(cái)能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后p>

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国(guó)举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课(kè)程(chéng)可(kě)以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在(zài)大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐(lè)教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程给(gěi)学生时(shí)间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一(yī)对一(yī)课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编曲(qū)，招收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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