小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关(guān)于小学生用(yòng)HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生平时(shí)用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更(gèng)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔，小学生(shēng)用hb铅笔好还是(shì)用2b铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用2b还是hb的铅笔等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的(de),从(cóng)软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是按照笔(bǐ)芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较(jiào)硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适合一般(bān)情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器可(kě)识别的(de)卡片，如(rú)答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系(xì)紧密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对(duì)学(xué)生(shēng)来说(shuō)，学(xué)习(xí)写字实际也(yě)是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让孩子一边学(xué)习(xí)好(hǎo)功课，一边进行(xíng)抄写练习，可以(yǐ)互补互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了行(xíng)为规范(fàn)的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩固(gù)知识，又提高了(le)写(xiě)字水平。

　　特别是(shì)抄写唐(táng)诗宋词时(shí)，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵(líng)情(qíng)操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字(zì)与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本(běn)的一项技能，当然有很(hěn)多(duō)人认为现(xiàn)在可(kě)以(yǐ)用打字机代(dài)替写字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常(cháng)生(shēng)活中(zhōng)更多时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于培养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识(shí)字(zì)写(xiě)字(zì)是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程中，也发现学生字写得好坏(huài)，与他的学(xué)习有(yǒu)很大(dà)的关联。

　　基(jī)本上来(lái)说(shuō)，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时也(yě)比较细心、认(rèn)真，而字写得(dé)潦草(cǎo)的学生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可以变化(huà)气质”，他对儿子的习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育(yù)前辈说过(guò)致力抓好两件事，一(yī)件是扫地，一件就是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这两件事都(dōu)不(bù)算大(dà)事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还(hái)是2B的好？

　　开(kāi)学后(hòu)，我家最小的一(yī)个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天(tiān)和各位朋(péng)友讨(tǎo)论(lùn)一(yī)下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西(xī)总(zǒng)是容易磕磕(kē)绊绊的(de)，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了(le)好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到(dào)长(zhǎng)大后(hòu)，我(wǒ)才明(míng)白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中的(de)铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数(shù)越大铅笔就(jiù)越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的(de)老司机，初学写字(zì)的小朋(péng)友用什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是HB！

　　我之(zhī)前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用(yòng)专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的教学，才发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一(yī)个(gè)小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要(yào)用HB的铅笔，而是用稍(shāo)微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的(de)铅笔(bǐ)颜色(sè)太浅，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本的颜色本身又不是(shì)太白，为了让写出来的字能够看清(qīng)，小朋(péng)友会不(bù)自觉加(jiā)大(dà)力(lì)量，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导(dǎo)致(zhì)下(xià)一(yī)页(yè)不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字(zì)效果(guǒ)。

　　同时，用力写字实在太(tài)容(róng)易让孩子疲(pí)劳。

　　并且，还有个更严重的问题(tí)，因(yīn)为孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非(fēi)常典型的(de)。

　　这就是为(wèi)什(shén)么一二年级(jí)小(xiǎo)朋(péng)友执笔姿势错误率很(hěn)高的原因（在我看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔(bǐ)选择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不(bù)对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能够(gòu)看清楚就得(dé)把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力，很容(róng)易(yì)就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实(shí)答案已经一目了(le)然(rán)。

　　在我(wǒ)看来，没(méi)有(yǒu)拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势(shì)自然也就容(róng)易正确了(le)。

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