工科与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么(me)意思，工科(kē)、理科(kē)是理(lǐ)科和工科的区别总的(de)来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的(de)是技术；理学注(zhù)重理论(lùn)研究，工学注重实际应用(yòng)；理(lǐ)学培养的目标是科学家(jiā)，工学的培养目标是(shì)工程(chéng)师(shī)的。

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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意(yì)思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研(yán)究的是科(顶的速度越来越快越叫的原因kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重(zhòng)实际应用；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业(yè)如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典型(xíng)的工科专(zhuān)业如环境科学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如材(cái)料科学、计(jì)算(suàn)机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪(yí)器等(děng)研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学(xué)或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术(shù)的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科学、技术、数(shù)学和实(shí)践(jiàn)经(jīng)验(yàn)应用到(dào)设计、制(zhì)造、对象或程序的(de)操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部门(mén)所(suǒ)形成的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用数(shù)学、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学的原理，结合生产实(shí)践所积累的技术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电(diàn)子信息类、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等(děng)。

　　工科(kē)的培养目标是在相应的工(gōng)程(chéng)领域(yù)从事规划、勘探(tàn)、设计(jì)、施(shī)工(gōng)、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应(yīng)高技术(shù)发展的需要(yào)而在有关理科基(jī)础(chǔ)上发(fā)展起(qǐ)来的(de)学科。

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