原生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精(jīng)神和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走(zǒu)出(chū)来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他(tā)们的成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱(ài)，在(zài)十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的(de)是(shì)儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带来(lái)严(yán)重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒(lēi)曾说(shuō)过(guò)这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩(hái)子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突的家(jiā)庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种沟通方式去(qù)和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互(hù)相争吵的(de)环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母(mǔ)看到并接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常(cháng)会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了(le)吹毛求疵(cī)的人，经常用不(bù)合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子(zi)表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去对(duì)方的尊(zūn)重和(hé)爱。

　　另一个极端的可(kě)能(néng)是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到(dào)你(nǐ)后(hòu)边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处世(shì)的方(fāng)式(shì)方法、你思考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的(de)人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提(tí)供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值得庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低(dī)来自(zì)于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易(yì)让孩子(zi)通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是(shì)撒贝宁个人资料简历孩子的父(fù)母惯用(yòng)打(dǎ)骂(mà)和贬低的方式(shì)教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个(gè)代际传承(chéng)的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men撒贝宁个人资料简历)的父(fù)母(mǔ)，在他们的(de)父(fù)母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都(dōu)是因(yīn)为你的批评(píng)中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学(xué)博(bó)士(shì)丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书(shū)《情感操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中的(de)情感操纵，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人(rén)，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的(de)最(zuì)多的(de)话就(jiù)是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得(dé)抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有(yǒu)特(tè)别不(bù)容易的一(yī)面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时(shí)间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听的话和希望你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的(de)适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会在(zài)某个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们(men)其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内心深(shēn)处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心小孩(hái)成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤(shāng)痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是一个被爱的(de)问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识并付(fù)出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更(gèng)多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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