原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负(fù)面(miàn)的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长(zhǎng)过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十(shí)几年的(de)成(chéng)长中(zhōng)，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生气(qì)越来越(yuè)生(shēng)。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事清零，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过好自己的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着至(zhì)关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德勒曾说过(guò)这样的一句名(míng)言：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自己的(de)童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成(chéng)长，造(zào)成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一个表现，就是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系(xì)。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都(dōu)经常情(qíng)绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的(de)，所有的(de)关(guān)系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受他(tā)们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩子真(zhēn)做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪实(shí)的性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的(de)样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需(xū)要别(bié)人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交(jiāo)场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父(fù)母期望的那样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们(men)会因此不能了解(jiě)自(zì)己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出冲突的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另(lìng)外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子一(yī)直到成年(nián)都总(zǒng)觉得(dé)自(zì)己不够好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多(duō)人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造(zào)成这(zhè)些后(hòu)果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系(xì)和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角(jiǎo)色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不(bù)缺(quē)衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的(de)爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端(duān)的可能是，他们也有可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希(xī)望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交往(wǎng)的能力，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高(gāo)低(dī)来自(zì)于你个体独(dú)立(lì)的(de)力量和(hé)家庭影(yǐng)响的(de)力(lì)量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们(men)的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩(hái)子关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子(zi)通(tōng)过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发(fā)展为依(yī)恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父(fù)母(mǔ)自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和(hé)不(bù)足(zú)，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)的(de)人，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这(zhè)类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代(dài)际传承的问题，喜欢(huān)指责(zé)别人(rén)的人，往往(wǎng)有个(gè)喜欢(huān)指责他(tā)们(men)的父母，在(zài)他们的(de)父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他(tā)人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他们父母的(de)模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这类人之间的(de)关系(xì)，就不(bù)能受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每一次(cì)指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对(duì)方的武(wǔ)器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的(de)目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子(zi)最后得抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不容易(yì)的一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更(gèng)加(jiā)独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的(de)生活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那(nà)你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人想听的(de)话和希望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而(ér)是感(gǎn)谢它(tā)们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实(shí)就是(shì)你(nǐ)内心深处那个(gè)弱小的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋(fù)予你的特质，发(fā)挥(huī)出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去(qù)爱和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意(yì)的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实(shí)就更(gèng)不(bù)应该去记(jì)恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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