很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短-橘子百科-橘子都知道

很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短)总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答(dá)题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格的(de)。

　　关于(yú)文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作(zuò)用等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾(wěi)在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容(róng)上(shàng)有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映(yìng)千变万化的客(kè)观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文(wén)章内容(róng)散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学在阅读(dú)别人文(wén)章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的(de)结尾(wěi)很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是(shì)事(shì)情写完了,文(wén)章也就自(zì)然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文(wén)章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我们(men)留(liú)下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过(guò)程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结(jié)尾处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种多(duō)样,不(bù)一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎(zěn)样,都应(yīng)做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显(xiǎn)得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得(dé)严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和(hé)高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加(jiā)一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情(qíng)的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读者从标题到文章结束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标(biāo)题(tí)、文章的开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部(bù)分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也(yě)无(wú)事,她就打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收(shōu)获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前(qián)后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言(yán)应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有24个(gè)字,说了两层(céng)意(yì)思(sī):一层(céng)是决口合(hé)龙了(le),另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。