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小(xiǎo)学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考资(zī)料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文(wén)字少(shǎo)时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时可(kě)用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示(shì)删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增(z中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名ēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调整(zhěng)或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线的中间部(bù)分不(bù)调(diào)整。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明词(cí)语位(wèi)置的转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　6.接排号：表明两行文(wén)字之间应接排，不(bù)需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起一(yī)段。

　　需要另起(qǐ)一段的地(dì)方(fāng)，用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　8.中山有多少个镇区，中山有多少个镇区,都叫什么名移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线(xiàn)，是(shì)表示(shì)把符号内的文字移至开(kāi)口(kǒu)处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中不齐的字(zì)句上下(xià)或左右画(huà)出直线(xiàn)。

　　10.保留号：表明(míng)改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方(fāng)或下方画(huà)出三角符号，并在原(yuán)删(shān)除符(fú)号上画(huà)两(liǎng)条短(duǎn)线。

　　11.加空号：表明在字与字或行(xíng)与行(xíng)之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的(de)上(shàng)方，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与(yǔ)行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明空一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距(jù);表明(míng)空(kōng)1/3字距;表明(míng)空(kōng)1/4字距(jù)。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正上下角码(mǎ)的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文字母。

小学(xué)修改符(fú)号的用法及画法

　　小学(xué)修改符号的用(yòng)法及画(huà)法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来(lái)删(shān)除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词(cí)语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替(tì)换句子或者文章中表达(dá)不(bù)正确的(de)形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或(huò)者内容。

　　对调号对(duì)调句子或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调号要灵活(huó)。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈述句末(mò)尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚(péng)数(shù)森感叹(tàn)句末(mò)尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百(bǎi)花送来了浓(nóng)香，请你再说(shuō)一遍，谁不(bù)知道这件事是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末(mò)尾的(de)停顿及语气强烈(liè)的祈(qí)使句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一(yī)片原野，世界上(shàng)哪有不包含矛盾(dùn)的事物(wù)。

　　5、分号：表示复(fù)句中并(bìng)列分句之(zhī)间的停顿，有分(fēn)清(qīng)分句(jù)层(céng)次的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能(néng)很清楚地表示(shì)层次(cì)的地(dì)方就(jiù)用分号。

　　他身(shēn)材很高大，青白脸色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下(xià)巴上有一(yī)把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引到空(kōng)白(bái)处(chù)改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删(shān)除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈(quān)，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补(bǔ)号(hào)：表明增(zēng)补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠倒的(de)字(zì)句位(wèi)置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要链亩转移的部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行(xíng)文(wén)字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　另(lìng)起(qǐ)号：表(biǎo)明要(yào)另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲(qū)线，是表示(shì)把符号内的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直(zhí)线的位置。

　　排(pái)齐号(hào)：表明应(yīng)排列整齐，在(zài)行列(liè)中不齐(qí)的字(zì)句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留(liú)号：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方或下方画(huà)出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　加(jiā)空号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与(yǔ)字之间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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