保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意思，营(yíng)销饥饿的(de)意思是“饥(jī)饿”的意(yì)思是(shì)肚子很空，想吃东(dōng)西(xī)；歉收；也(yě)指饥饿的人的(de)。

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保持愚笨,保(bǎo)持饥饿的意(yì)思，营销(xiāo)饥饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重(zhòng)令(lìng)》：“菽粟(sù)不(bù)足，末生(shēng)不禁，民(mín)必(bì)有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高(gāo)帝纪》：“民以饥(jī)饿(è)自(zì)卖为人奴(nú)婢者，皆免(miǎn)为(wèi)庶(shù)人。

　　”饥饿造(zào)句：1、大雪封山(shān)了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交(jiāo)配后会被饥(jī)饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界(jiè)上还有不少(shǎo)人没(méi)有摆脱饥(jī)饿(è)。

　　5、赶了(le)半天的路，微(wēi)微感到(dào)有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保(bǎo)持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢。

　　也(yě)可以(yǐ)引(yǐn)申(shēn)为其(qí)他薯告的(de)意思：

　　我笨(bèn)我知道(dào)，我穷我努力。

　　求知若饥(jī)，虚心若(ruò)愚。

　　英(yīng)语(yǔ)学习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英(yīng)语的(de)首要唯销理念：要努力去(qù)了解“是什么”，而尽量少(shǎo)去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语汇和句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为(wèi)什(shén)么”可(kě)言(yán)，人们就是这样(yàng)用(yòng)的，就是这(zhè)样说(shuō)的(de)，记住就好。

　　当然了，仔细分析起(qǐ)来或许可以找(zhǎo)到语法上的解释。

　　婴儿时(shí)期，我(wǒ)们学说话的时候，从来没(méi)有问过“为(wèi)什(shén)么会这(zhè)么说” 吧，但(dàn)是为什么(me)后(hòu)来(lái)会(huì)说的这么好?因(yīn)为我们听(tīng)的多，说的多，自然就记(jì)在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背诵(sòng)课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后天语言，所以必须将(jiā太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位ng)人家现(xiàn)成的东西反(fǎn)复在脑(nǎo)海里形成神经反射，不用关心(xīn)为什么这(zhè)样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以(yǐ)说(shuō)，几(jǐ)乎没有任何(hé)一种教材的经典程度超过《新概念(niàn)英语》。

　　它(tā)的语法是最规范的，结构是最(zuì)严谨的，流传了好几代人，依然保持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章(zhāng)，写大量(liàng)东(dōng)西，听大量文章，是根本(běn)不可能达到(dào)目的的，比如一(yī)个新单词，我(wǒ)们在书(shū)上看到，默(mò)写，背诵，还不能(néng)说真正认(rèn)识了。

　　在听力中(zhōng)听到(dào)了这个单词，能反应过来是它(tā)吗?在想表达这种意思的时候，能反应过(guò)来应该用它(tā)吗(ma)?……我们当初指手游学说(shuō)话(huà)的时(shí)候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意(yì)的“练习(xí)”才全面(miàn)掌握(wò)了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要(yào)善于利用(yòng)零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击(jī)可以(yǐ)学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语(yǔ)，是无济于事(shì)的。

　　它的特点在(zài)于“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每天花上十几分钟(zhōng)的零(líng)碎时(shí)间听，背(bèi)一段课文，记几(jǐ)个(gè)单词(cí)，长期坚持，逐渐(jiàn)会得到提高(gāo)的(de)。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词(cí)汇和用法，应该在可能的场合多多(duō)练习使用。

　　不(bù)要老是(shì)用自己喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的话，新学的东西永远(yuǎn)得不到强化，慢慢的又会变的(de)陌生，人(rén)将会(huì)永远停留原有的(de)水平。太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位>p>

　　不(bù)断(duàn)地将新东西变为旧东(dōng)西，又(yòu)不断(duàn)接触新东西，再(zài)将其(qí)变(biàn)为旧东西(xī)，如此(cǐ)往复，才能(néng)不断提高。

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