说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出(chū)实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物(wù)，可以(yǐ)用具体的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物(wù)和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露(lù)了使用(yòng)人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工(gōng)作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗)读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了(le)一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的(de)特征,增(zēng)强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

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