凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则-橘子百科-橘子都知道

凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁(shuí)写的？是(shì)《朱(zhū)子家训》作者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹(xī)所做的。关(guān)于朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)是谁写的作(zuò)者(zhě)是谁，朱(zhū)子家训是谁写的(de)？，朱子(zi)家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答(dá)案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所(suǒ)作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱(zhū)子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别号(hào)。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐(lú)的《治家格(gé)言》是在不同(tóng)时代由不同的(de)朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传世(shì)巨作。很可惜(xī)世人多把(bǎ)他们(men)的文章搞混了，通常(cháng)人们多以《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格(gé)言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一(yī)般人多不(bù)了解(jiě)。”——朱祥南(nán)(朱子25世(shì)孙(sūn)，世界朱(zhū)氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆(kūn)山(shān)县人。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治(zhì)二年(nián)(1645)守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读(dú)书曾考取秀(xiù)才，志于仕途(tú)。清入关明亡遂(suì)不再(zài)求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇(pǒ)负盛名。康(kāng)熙曾多次征召，然均为先生(shēng)所拒(jù)绝。曾(céng)用精楷(kǎi)手写(xiě)数(shù)十本(běn)教材用(yòng)于(yú)教(jiào)学。潜(qián)心研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三十七年(公元(yuán)1698年)染疾(jí)，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧(kuì)讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等(děng)。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作，二为南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)做的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆山县人(rén)。

　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱(zhū)集(jí)璜是明末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父朱集(jí)璜在守昆城(chéng)抵御清(qīng)军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用(yòng)锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他(tā)上(shàng)侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋人王(wáng)哀攀柏(bǎi)庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他深感(gǎn)当(dāng)时的(de)教(jiào)育方(fāng)法(fǎ)，使(shǐ)学生(shēng)难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数十(shí)本教材用于教学(xué)。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他(tā)坚辞(cí)不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙(xī)三(sān)十(shí)七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治(zhì)家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流传(chuán)很广。

　　自问世以(yǐ)来流(liú)传甚广，被历(lì)代(dài)士大夫尊为治家之(zhī)经，清(qīng)至民(mín)国年间(jiān)一度成为童蒙必读(dú)课本之(zhī)一。

　　《朱子(zi)家训》精辟(pì)地阐明(míng)了修身治家之道(dào)是(shì) 一篇(piān)家教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己(jǐ)。

　　其(qí)中(zhōng)"一粥一(yī)饭，当(dāng)思来处(chù)不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句(jù)，尤(yóu)股(gǔ)炙人口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二(èr)，小名沋(yóu)郎，小字季延，字元晦，一(yī)字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南(nán)宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺源县（今江西省婺(wù)源），出(chū)生(shēng)于南剑(jiàn)州尤溪(xī)（今(jīn)属(shǔ)福建三明(míng)市(shì)）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学(xué)家(jiā)、教(jiào)育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最(zuì)杰出(chū)的弘扬(yáng)儒(rú)学的大师(shī)。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深(shēn)，其中最值得关(guān)注(zhù)的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论(lùn)述教(jiào)育

　　朱(zhū)熹在(zài)总结前人教育经验和自己教育(yù)实践(jiàn)的(de)基础上(shàng)，基于对(duì)人的生理和(hé)心理(lǐ)特征的初步认识，把(bǎ)一个凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则人的教育分成小学和(hé)大学两个既(jì)有(yǒu)区(qū)别又(yòu)有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出了(le)两者不同的(de)教(jiào)育任务(wù)、内容和(hé)方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育(yù)阶段，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识(shí)未开，思维(wéi)能力薄弱，因此他提(tí)出(chū)小学教育的内(nèi)容是学其事，主张儿(ér)童在日常(cháng)生活中，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂得基本的伦(lún)理道德(dé)规(guī)范，养成一定的行为(wèi)习惯，学习(xí)初步的(de)文化知识技能。

　　在教育方法上，朱(zhū)熹强(qiáng)调先(xiān)入为主(zhǔ)，及早施(shī)教(jiào)；要力求形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培(péi)养儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞(pú)的基础(chǔ)上再加(jiā)光饰，把(bǎ)他们(men)培(péi)养(yǎng)成(chéng)为国家(jiā)所需要的(de)人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的(de)小(xiǎo)学教育不(bù)同(tóng)，大学教育内(nèi)容的重点是教(jiào)理，即重在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对于大(dà)学教育方(fāng)法，朱熹一是重(zhòng)视自学，二是提倡不(bù)同学术观(guān)点之间(jiān)的相互交(jiāo)流(liú)。

<凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则p>　　朱熹(xī)关于小(xiǎo)学和大学教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新鲜的(de)内(nèi)容。