音乐教育类包括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音乐教育(yù)类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育专(zhuān)业的。

　　关于音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业以及音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业学(xué)科(kē)，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业，音乐教育(yù)包含(hán)哪(nǎ)些专业(yè)，音乐教育专业课程(chéng)有哪些等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私(sī)人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例来(lái)说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可以为自(zì)己在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每(měi)个(gè)地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, dig肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西ital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音(yīn)乐产(chǎn)业中工(gōng)作(zuò)所需要的(de)一系列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面(miàn)有不(bù)错基(jī)础的(de)学生(shēng)，在(zài)软件的(de)学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 肉莲花是什么东西，佛教肉莲花是什么东西