音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专(zhuān)业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属(shǔ)于作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音(yīn)乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些(xiē)才(cái)能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址　2、音乐教育如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐(lè)教育是一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数音滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个地区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专(zhuān)业的(de)学(xué)生合作，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌(gē)方面有不(bù)错(cuò)基础(chǔ)的(de)学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等(děng)。

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