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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤(fèn)读书啊(a),发奋还是发愤图强(qiáng)是两个都正确的。

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发(fā)奋(fèn)还(hái)是发愤读书(shū)啊(a),发奋还是发(fā)愤图(tú)强(qiáng)

  两个都正确。

  二者之(zhī)间的意思、基本解(jiě)释(shì)、引证(zhèng)解(jiě)释都有(yǒu)区别,具体如下:

  一、意(yì)思不同

  1、发奋

  意思(sī)为振作起来,奋发(fā)。

  2、发(fā)愤(fèn)

  指下决心,立(lì)志,自觉不满足,而奋力为之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起来(lái),奋(fèn)发(fā)。

  ②、决定努(nǔ)力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄(xiè)愤怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发(fā)奋

  郭沫若《棠棣之花(huā)》第一(yī)幕:正是(shì)我们年青人(rén)发奋有为(wèi)的(de)时(shí)候了。

  2、发愤

  ①、丁玲《过(guò)年(nián)》:“ 小(xiǎo)菡要发愤读(dú)书,要争气。

  ②、鲁(lǔ)迅《汉文学史纲要》第数学中e等于多少,高中数学中e等于多少六(liù)篇:“盖秦灭六国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽(suī)三户必亡 秦(qín) 。

发(fā)奋还(hái)是发(fā)愤读书(shū)啊

  两个都可(kě)以,看你用的场合和具体的意思(sī)。

   “发奋”与“发(fā)愤”读音相同,意思也相近。

  了解它们之间的(de)细(xì)微的差别,对(duì)正确使用这(zhè)两个词(cí)非常必要。

  

    先(xiān)看(kàn)“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋(fèn),繁体字作奋,是个(gè)形(xíng)声字,形(xíng)旁是(shì)隹,和鸟有关。

  本(běn)义指鸟振翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申为振作(zuò)、鼓动。

  如:奋斗、兴奋、勤奋(fèn)、奋(fèn)不顾身等。

  

    愤,也是形(xíng)声字,形旁是心,和人的心(xīn)情有关。

  指因为(wèi)不满意而(ér)感情激动。

  如:气愤、愤愤(fèn)不平(píng)等(děng)。

  

     再(zài)看(kàn),“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别(bié)。

  发奋指振作(zuò)起来,如:发奋努力、发(fā)奋有为等。

  发愤指决心(xīn)努(nǔ)力和(hé)皮圆。

  如:发愤忘食、发愤(fèn)图强(qiáng)等。

  发(fā)奋强调(diào)精(jīng)神振作;发愤突出精神受到(dào)刺激而产生向上的内动力(lì)。

  

    范围(wéi)有别。

  “发奋”使用的范围要比“发愤”大。

  “发奋”可以(yǐ)指个人,也可以指(zhǐ)群体或国(guó)家(jiā),而“发愤”一般只数学中e等于多少,高中数学中e等于多少指个人(rén)。

  

    功能有别。

  “发(fā)奋”可以说“奋发”。

  如(rú):“发(fā)奋努力”可以说“奋(fèn)发努力”,“发奋图强”可以说“奋发图强”。

  而“发愤(fèn)”则不能(néng)说“愤发”。

  

    需要区分两个成语的意(yì)义。

  发奋图强和发愤图(tú)强,两个都(dōu)有“谋求自(zì)强”之(zhī)义。

  前一个指振作精神,奋力自(zì)握锋(fēng)强;后一个指下定决心,努力谋(móu)求强盛。

  一个侧重(zhòng)于(yú)“振作精神(shén)”,一(yī)个侧重于(yú)“下定决心(xīn)”,侧重点有所不同。

  

   所唤(huàn)塌(tā)以(yǐ)可(kě)以说“发奋(fèn)读(dú)书(shū)”(振(zhèn)作精(jīng)神,努力读书),也(yě)可(kě)以说“发愤读书”(下(xià)定(dìng)决心,好好读(dú)书(shū))。

   希望可(kě)以帮助你。

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