大(dà)学的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是(shì)什么(me)是学(xué)分制，教育形式的一(yī)种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育(yù)管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思(sī小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段)，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细(xì)学(xué)分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大(小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段dà)学(xué)期(qī)间的(de)学(xué)习(xí)常识的广度，学生获得的(de)学分越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分(fēn)制，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模小迷糊面膜成分安全吗，小迷糊适用年龄段制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有学(xué)分制的某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有必(bì)要获得的结业(yè)总学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各(gè)门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规则各类(lèi)课(kè)程的份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发(fā)生(shēng)的一种能(néng)用(yòng)以显现学生每(měi)门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其(qí)核算(suàn)公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学(xué)生(shēng)对某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹(āo)凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出(chū)加权学(xué)分(fēn)，以区别(bié)学生(shēng)学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学生修满教育(yù)方案(àn)规则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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