幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜的进但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思(jìn)行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(huà)时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给(gěi)孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大部分的(de)孩(hái)子(zi)进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着老师喂的(de)现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回(huí)园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿(ér)视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思所在(zài)的动(dòng)画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安静地(dì)倾听。<但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思/p>

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得(dé)好的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍(ài)的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得(dé)差不多(duō)的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的(de)小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的(de)方式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享一下老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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