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反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

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先公四岁(suì)而孤全文翻译及注释(shì)，先(xiān)公四岁而孤全文翻译答(dá)案(àn)

　　《先公(gōng)四岁(suì)而孤》全文翻译是(shì)欧阳(yáng)修先生四岁时父(fù)亲就去世了，家境贫(pín)寒(hán)，没有钱供他(tā)读书。

　　太夫人用芦苇秆在(zài)沙地上写画，教给他写字。

　　还教给(gěi)他诵读许多古人的篇章。

　　到(dào)他年(nián)龄大(dà)些了，家反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系里没有书(shū)可读(dú)，便就近到读书人家去(qù)借(jiè)书来读，有时接着进行抄写。

　　就这样夜(yè)以继日、废寝忘食，只是致力读书。

　　从小(xiǎo)写的诗(shī)、赋文(wén)字(zì)，下笔就有成人的水(shuǐ)平，那(nà)样高了(le)。

　　原文(w反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系én)：先公四岁而孤(gū)，家贫无资。

　　太(tài)夫(fū)人以荻画(huà)地，交易(yì)书字。

　　多(duō)诵(sòng)古人篇章。

　　使学(xué)为(wèi)诗。

　　及其(qí)稍长，而家无(wú)书读(dú)，就闾(lǘ)里士人家借(jiè)而读(dú)之，或因而抄录(lù)。

　　抄(chāo)录(lù)未(wèi)毕(bì)，已能诵其书，以至昼(zhòu)夜忘(wàng)寝食(shí)，唯读书(shū)是务。

　　自幼所(suǒ)作诗赋文字，下笔以如成人。

　　出自(zì)《祭欧阳(yáng)文忠公(gōng)》，王安石和苏轼所写的两篇祭文，总(zǒng)结、评论、赞(zàn)美欧(ōu)阳修一生人品功(gōng)业。

　　文章(zhāng)立意(yì)超卓，笔力雄(xióng)健(jiàn)，为唐宋八大家(jiā)古文中的名篇。

先公四岁而(ér)孤的全文翻(fān)译是什么(me)？

　　【先公四岁而孤】翻译

　　欧阳修先生四岁(suì)时父亲就去世了，家境(jìng)贫寒，没有钱供他(tā)读书。

　　欧(ōu)阳修的母亲就用芦苇秆(gǎn)在沙地上(shàng)写(xiě)画，教(jiào)给他写字。

　　还教给他诵读许多(duō)古人的篇章，并开(kāi)始学写诗。

　　到他(tā)年(nián)龄(líng)大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借(jiè)书来(lái)读，有(yǒu)时进行(xíng)抄写。

　　抄(chāo)写还没(méi)完成，就(jiù)可以背诵这本书了。

　　就这(zhè)样夜以继日、废寝忘食，只是致力读(dú)书(shū)。

　　从小写的诗、赋文字，下笔就(jiù)有成人的水平，那样就高(gāo)了。

　　【原文】

　　先公四岁而(ér)孤，太夫(fū)人以荻画地，教以书字。

　　多诵古人篇章，使(shǐ)学(xué)为诗(shī)。

　　及稍(shāo)长，而家贫无书读，就闾里士人家借而读(dú)之，或因而抄录。

　　抄录未必，而已能诵(sòng)其(qí)书。

　　以(yǐ)至昼夜忘寝食(shí)，惟读(dú)书是务。

　　自幼所(suǒ)作(zuò)诗赋文字(zì)，下笔已如成人。

　　出处(chù)：北宋欧阳修的《欧(ōu)阳公事迹(jì)》

　　【注(zhù)释】

　　先(xiān)公：指欧阳修

　　孤：失去父亲

　　荻：指芦苇一类的植(zhí)物(wù)

　　以：为了(le)，来

　　诵：森闷（多(duō)诵(sòng)古人篇章）朗诵

　　使：让

　　为：做

　　及：等到

　　稍：稍微

　　闾(lǘ)里：乡里、邻(lín)里

　　士人：读(dú)书人

　　或：有的时候

　　因：趁机(jī)

　　【作者(zhě)简介(jiè)】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六(liù)一居士(shì)，谥(shì)号文忠，世(shì)称欧阳文(wén)忠公，吉安永(yǒng)丰（今(jīn)属江西）人[自(zì)称庐(lú)陵人(rén)]，汉(hàn)族，因吉州原属(shǔ)庐陵郡(jùn),出(chū)生于绵州（今四川绵(mián)阳）北宋时期政治(zhì)家、文学家、史(shǐ)学家和诗(shī)人。

　　与唐韩愈，柳宗元，宋(sòng)王安石(shí)，苏洵，苏(sū)轼，苏辙，曾巩(gǒng)合称“唐宋(sòng)八大家”。

　　他领导了北宋诗(shī)文革新运动，继(jì)承并发展(zhǎn)了韩愈的古文理论。

　　其散(sàn)文创作的高度成就与其正确的(de)古文理(lǐ)论相辅相成(chéng)，从而开创(chuàng)了一(yī)代反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系文风。

　　欧阳修在(zài)变革(gé)文风的同时，也对诗风、词风进行(xíng)了革新。

　　在史学(xué)方面，也有(yǒu)较高成(chéng)就(jiù)，他曾(céng)主修《新唐书》，并独撰《新五代史(shǐ)》，有《欧阳(yáng)文忠公集(jí)》传。

　　【创作背景】

　　欧阳修(xiū)是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里(lǐ)贫穷(qióng)，但(dàn)他克服此(cǐ)升弯重重困难(nán)，勤学苦读，终有所成(chéng)。

　　欧(ōu)阳(yáng)修的经历告诉(sù)我们，只要有(yǒu)着远大志向(xiàng)和吃苦(kǔ)精神，就一定会(huì)成功。

　　欧阳修(xiū)刻苦学(xué)习的(de)精(jīng)神值得我们赞赏和学习(xí)。

　　欧(ōu)阳修(xiū)的成(chéng)功，除了(le)他自身的努力之外，还(hái)有一个促进他成长的原因是：家长的善于教(jiào)育，严格要求。

　　欧(ōu)阳修四岁丧父，家贫，其祖母以(yǐ)荻画地，教他(tā)写字。