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苏(sū)州(zhōu)园林分段写段意,苏州园林(lín)课文划分(fēn)段(duàn)落
作者从游览者的角(jiǎo)度,概括出(chū)数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从(cóng)多方面进行说明。这篇课文像是(shì)一把钥匙,打开了苏(sū)州(zhōu)园林之美的奥秘之门(mén)。
课文分(fēn)段段意第一部分:抓住苏(sū)州园林图画(huà)美(měi)的共同特征,分(fēn)别(bié)从各个角度(dù)介绍说明。
第三部分(10):结尾。
这一段(duàn)交代说明,是(shì)不(bù)可(kě)忽视的(de)结语。
它总结了全文,再次激(jī)起(qǐ)了读者急于(yú)一游苏州园林的强烈欲望;
也使行(xíng)文缜(zhěn)密,引人(rén)回味。
创作背景本文(wén)是(shì)叶老为一本苏(sū)州(zhōu)园林图片(piàn)册(cè)写的序。
1979年初,香港有一家出版社(shè)打(dǎ)算出一本介绍(shào)苏州园林(lín)的摄影集,约叶老写一(yī)篇序文。
叶老22岁以前,一直生活在苏(sū)州,课余(yú)之暇,常和好友(yǒu)游览苏州园林,对苏(sū)州园林的情趣和特(tè)征有深刻的体会,写(xiě)作这篇序文时又(yòu)参阅了陈从(cóng)周(zhōu)教授(shòu)编撰的(de)《苏州(zhōu)园林(lín)》一书(shū)。
序文写(xiě)好(hǎo)后交给了香港那家出版社,但图片册一直不见出版(bǎn)。
《百科知(zhī)识》编(biān)辑部知道(dào)叶(yè)老有这样一篇文语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么章,便要求让他们先(xiān)发表,于是,这篇(piān)序文(wén)发表(biǎo)在《百科知(zhī)识》1979年第4期上。
发表时删去了序文最后的几句话。
人民(mín)教(jiào)育出版社把它编入语文课本时,又删(shān)去了序(xù)文的第一(yī)段,原题(tí)“拙政诸园寄(jì)深眷——谈苏州园林”也(yě)随之改(gǎi)为(wèi)“苏州园林(lín)”。
苏州园林课文分段(duàn)段意(yì)
作(zuò)者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏(sū)州园林(lín)共(gòng)同特点,进而从多方面进行说(shuō)明。
这好冲键篇课(kè)文像(xiàng)是一把(bǎ)钥匙,打开了(le)苏州园林之美(měi)的(de)奥秘之门。
课(kè)文分段段意
第一部分(1):总领(lǐng)全文:揭示了文章的写作判空意图,让(ràng)大家用艺术的(de)眼(yǎn)光(guāng)去鉴赏苏州(zhōu)园(yuán)林,并突出(chū)苏州园(yuán)林(lín)在(zài)园林艺术(shù)中的地位(wèi)。
“标本”一词确切地说(shuō)出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。
第二部分(2—9):抓住(zhù)苏州园(yuán)林(lín)图画美的共同(tóng)特(tè)征(zhēng),分别从各个角度介(jiè)绍说明(míng)。
第三部分(10):结尾(wěi)。
这一段交代说明,是不可(kě)忽视的结语。
它总结了全文,再次激起了读者(zhě)急于(yú)一游苏州(zhōu)园林的强烈(liè)欲望;也使行文缜密,引人回(huí)味。
创作背景
本文是叶老为(wèi)一(yī)本苏州园林图(tú)片册(cè)写的序。
语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么1979年初,香港有一家(jiā)出版社打算出一本介(jiè)绍友(yǒu)巧苏州园林的摄影集(jí),约叶老写(xiě)一篇(piān)序(xù)文。
叶老22岁以前(qián),一直(zhí)生活在苏州,课余(yú)之暇,常和好友游览苏(sū)州(zhōu)园林,对(duì)苏州园林的情趣和特(tè)征有深刻的体会,写作这篇序文时又参阅了陈从(cóng)周(zhōu)教授编撰(zhuàn)的《苏州园(yuán)林》一书。
序文写好后交(jiāo)给了香港那(nà)家出版社,但(dàn)图片(piàn)册一直不见出(chū)版。
《百科知(zhī)识》编(biān)辑部知道叶老有这样一篇(piān)文章,便要求(qiú)让他(tā)们先发(fā)表,于是,这篇序文发表在(zài)《百科知识》1979年第4期上。
发(fā)表时删(shān)去了序(xù)文最后的几句话。
人民教育出版社把它编入语(yǔ)文(wén)课本时(shí),又删去了(le)序文的第一段,原题“拙政诸园寄深(shēn)眷(juàn)——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了