家贫无从致书(shū)以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译是出自(zì)《送(sòng)东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书(shū)之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭(tíng)贫(pín)寒，没(méi)有什么办法买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录，计(jì)算好（归(guī)还的(de)）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即(jí你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的)嗜学。

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕(bì)，走送之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余因得(dé)遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无(wú)硕师(shī)名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之(zhī)先达(dá)执经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊(zūn)，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余(yú)立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身(shēn)倾(qīng)耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈(yù)恭，礼(lǐ)愈至(zhì)，不敢出一(yī)言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻(wén)。<你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的/p>

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得(dé)不能弯曲和伸(shēn)直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不(bù)敢超过约定(dìng)的期限。

　　因此有很(hěn)多(duō)人都愿意把书(shū)借给(gěi)我，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成年(nián)以后(hòu)，我(wǒ)更加仰慕古代圣(shèng)贤的学(xué)说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的老师和(hé)名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶(gǎn)到数百里以外，拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈(bèi)德高望重，门人(rén)弟子(zi)挤满了他(tā)的屋子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我(wǒ)站着(zhe)陪侍(shì)在(zài)他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时(shí)遇(yù)到他大声(shēng)斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢说一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但(dàn)最(zuì)终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县(xiàn)）人，元末明(míng)初文学家(jiā)，曾被(bèi)明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致书以(yǐ)观(guān)每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家手自笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书(shū)的人家求借(jiè)，亲手抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的(de)一篇赠序：《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对(duì)比说理，在(zài)叙事(shì)中穿(chuān)插细节描绘，读来生(shēng)散吵(chǎo)动感人(rén)。

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