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  音读训读(dú)的(de)解释是什么(me),音读训读的解释是问(wèn)什么是音读?什么(me)是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都会有两种读法,一(yī)种叫(jiào)做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是(shì)什(shén)么,音读训读(dú)的解释

  问(wèn)什么是音读?什么(me)是(shì)训读?答简单来说,每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音(yīn)读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音,按(àn)照(zhào)这(zhè)个汉字从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音(yīn)

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的(de)时代和来源(yuán)地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋词(cí)汇多是汉语的固有词汇。

  “训(xùn)读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言

  来(lá一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋i)读这个汉字时的读(dú)法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表(biǎo)达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇等。

一个鹅蛋的热量是多少 一个鹅蛋等于几个鸡蛋  有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

  种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(fú)(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意(yì)思?

  训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音方式,是使用该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读(dú)音。

  所以训(xùn)读(dú)只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义,不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语对(duì)汉语的译(yì)音读出来(lái),叫音读同(tóng)一个(gè)汉字在(zài)日语中可能有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸收了(le)当时(shí)汉字的发音。

  每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种(zhǒng)读法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友(yǒu)慎(shèn)春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两种以上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

  日语和韩(hán)语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是(shì)以日语固有的发音(yīn)来读出汉字,与该汉字本身的好耐字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大(dà)的(de)不(bù)同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩语

  一般认为现(xiàn)代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记(jì)法存(cún)在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似于(yú)和训(日本的(de)训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意(yì)味着相关“汉(hàn)语(yǔ)传入以前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨(tǎo)论以外,日(rì)常言语已经(jīng)不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例(lì)外(wài)存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为“海(hǎi)角(jiǎo)”,“钊”读(dú)作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生(shēng)铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思,这类的韩语类似(shì)于日文的“国(guó)训”。

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