相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别举(jǔ)例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)举例现代教育技术是相对评价和绝对评价区别：相对评(píng)价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立(lì)基准(zhǔn)，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每(měi)一成(chéng)员的(de)相对优(yōu)势的。

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　　相对(duì)评价(jià)和绝(jué)对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在(zài)被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体(tǐ)中的各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价(jià)是在评价(jià)对象的(de)集合之外(wài)确定一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目(mù)标基准绝对位置的评(píng)价方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解(jiě)学生之(zhī)间(jiān)的差异，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较(jiào)客(kè)观，如果(guǒ)评(píng)价是准确的，那么评(píng)价之后，每(měi)个被评价者都可(kě)以明确自己与(yǔ)客观(guān)标(biāo)准(zhǔn)的(de)差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法(fǎ)，可(kě)直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后工作的(de)重点。

相对性评(píng)价和绝对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的(de)区(qū)别：定亩带(dài)义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标参(cān)照性(xìng)评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用常模(mó)参(cān)照性测(cè)验(yàn)对学生(shēng)成绩进行(xíng)的(de)评(píng)定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材(cái)编(biān)制试题来测(cè)量学生的(de)学业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达到了(le)教学目标(biāo)的要求。

　　而相对性(xìng)评(píng)价依(yī)据学生个人(rén)的成绩(jì)在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评价和决定成(chéng)绩优劣。

　梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗　3、性质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目标达成与(yǔ)否，不考虑个体的相(xiāng)对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学(xué)考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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