人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思-橘子百科-橘子都知道

人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎样学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理(lǐ)好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专业都会(huì)被(bèi)重点(diǎn)扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的(de)精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙(miào)而又神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思(jí)其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还要(yào)记住每(měi)一(yī)步发生(shēng)的器官以(yǐ)人死后尾七是什么意思，头三尾七是什么意思及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统而(ér)有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符(fú)合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们(men)会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对自(zì)己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大(dà)量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静(jìng)，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为(wèi)难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到(dào)的相对(duì)轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实(shí)施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力(lì)，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每周一次临床见习(xí)的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说(shuō)外(wài)科护理学，主要是(shì)介绍手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病(bìng)人术后通常(cháng)会出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响(xiǎng)各(gè)器(qì)官的生理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛(tòng)的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其他(tā)不适(shì)可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半(bàn)年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就(jiù)是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时(shí)“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院(yuàn)是(shì)个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不是从事(shì)护理专业的(de)工(gōng)作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的(de)重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定(dìng)好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还(hái)是自己的(de)学习(xí)能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快好，只有(yǒu)你的(de)技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才(cái)符合“为人(rén)民服(fú)务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职(zhí)业精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的(de)情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己(jǐ)的心态(tài)和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习(xí)专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自(zì)己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为(wèi)什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可(kě)以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等(děng)，一(yī)般安(ān)排(pái)不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六(liù)部(bù)委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护(hù)士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医(yī)学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄(miáo)准中国。