提高(gāo)幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家(jiā)说一个(gè)跟修改记(jì)忆(yì)有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动(dòng)世(shì)界的阿(ā)米罗特X侵(qīn)案，被(bèi)害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容(róng)易出(chū)现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时(shí)候去野(yě)外露营遭到(dào)了侵害的(de)经历。

提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪(xù)色彩的方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具(jù)或游戏，同(tóng)时可以制作(zuò)许多(duō)色(sè)彩亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可(kě)在旁(páng)边(biān)配合我们孩(hái)子一(yī)起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿(ér)提出具体、明确的记(jì)忆任务，并(bìng)对(duì)孩(hái)子的成果(guǒ)给予评价，这样可能激发(fā)幼儿去(qù)进行有意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前(qiá九龙司是哪里？n)，可(kě)以提(tí)出一两个问题让孩子从听到(dào)故事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些(xiē)东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)九龙司是哪里？物(wù)等，这样就会让(ràng)孩子有(yǒu)总意识的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆，在(zài)孩子完成任务时(shí)要(yào)给予及时的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记(jì)忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有(yǒu)意识记忆(yì)的能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记(jì)忆的更(gèng)牢固，这对培养孩(hái)子的(de)有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆东西前，父(fù)母要帮助孩(hái)子(zi)来理解(jiě)这个事(shì)物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因(yīn)此，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多(duō)种感官(guān)参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多看一(yī)看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从(cóng)多方(f九龙司是哪里？āng)面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记(jì)得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩(hái)子情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的(de)方(fāng)法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及(jí)比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生活活(huó)动等。

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