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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治国安民(mín)的根(gēn)本，而(ér)人(rén)才主要依靠(kào)学(xué)校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实(shí)才之士”，即品德高尚(shàng)、有真才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的(de)专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其(qí)脱离(lí)实际，不(bù)能解决实际问(wèn)题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋(繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？zhāi)、武备(bèi)斋、经史斋(zhāi)、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应(yīng)当(dāng)时的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋。

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