大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习(xí)质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端(duān)试行学(xué)分制，现在学(xué)分制变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是(shì)什么(me)意思

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生学习量的一种 计量单位 ，按学ny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗期核(hé)算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分(fēn)数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则(zé)为准。

　　部(bù)分(fēn)校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学(xué)生在(zài)大(dà)学(xué)期间的学(xué)习常识的广度，学生(shēng)获得的(de)学分越多，阐明学生(shēng)学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分(fēn)制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的(de)特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分(fēn)制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等(děng)ny是什么牌子中文名 ny是奢侈品牌吗。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的(de)结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它要(yào)求依照培养目标和教(jiào)育(yù)方案中各门课(kè)程及(jí)教育环(huán)节的(de)学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的(de)份额，以及(jí)准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制(zhì)基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业(yè)总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对某(mǒu)些要点课程的(de)学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分，依(yī)据课程(chéng)类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案(àn)学分乘(chéng)以权重系数，得出(chū)加(jiā)权(quán)学分，以区(qū)别学生(shēng)学(xué)习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在(zài)要求学生修(xiū)满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德与社(shè)会(huì)工作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公(gōng)益活动(dòng)的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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