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中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么是在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么以(yǐ)及文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般(bān)是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和(hé)本书(shū)要表达的(de)感情(qíng)相渗(shèn)透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客(kè)观事物的(de),客观事物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的客观事物(wù)的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记(jì)人(rén)的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散(sàn)激(jī)的发展,不能(néng)为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是(shì)还要注(zhù)意,你(nǐ)写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们学(xué)习(xí)过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种多样的中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗,有的是(shì)事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的(de)话;有的是文章快写完了,作者考虑(lǜ)到(dào)在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文(wén)章的(de)中心(xīn)点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留(liú)下想像(xiàng)的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感(gǎn)情(qíng),同(tóng)时(shí)自己在写作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文章的开头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一(yī)动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托(t中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗uō)尔斯(sī)泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的(de)两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心(xīn)灵和(hé)道(dào)德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那(nà)也活(huó)该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们(men)说(shuō)的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上、结(jié)构上要(yào)收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过(guò)之后感到是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导的土地(dì)改革使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园(yuán)地(dì)的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后(hòu),有(yǒu)使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代(dài)的(de)作家也(yě)要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。