说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长天气》（根据大的范围列(liè)举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发(fā)水时，来势(shì)很(hěn)猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说(shuō)明了……，使被(bèi)说明对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的(de)母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如(rú)果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点,增正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调(diào)了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物(wù)的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的(de)解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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