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　　一年(nián)级语文一类字是(shì)课本中写在田字格里(lǐ)的，要求(qiú)会(huì)写、会读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科学(xué)的基(jī)础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是人(rén)们(men)相互交流思想等(děng)的(de)工具。

一类字和(hé)二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字(zì)和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注(zhù)音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书面用语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中的字,统计在语(yǔ)文书后(hòu)的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知(zhī)识(shí)不要(yào)求全体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字(zì),统计在语文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除(chú)了知道(dào)这个(gè)字的结构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是(shì)学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长(zhǎng)可以(yǐ)在(zài)孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的字，学生要认真的(de)分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生(shēng)字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生字在(zài)怎样的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去(qù)记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会写这个(gè)字之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的(de)注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这只是(shì)初步(bù)的学(xué)习，在认识的基(jī)础上(shàng)要理解(jiě)这些字也(yě)需(xū)要练(liàn)习。

　　除(chú)此之外(wài)，还(hái)要关(guān)注会认字(zì)中带(dài)颜色(sè)的会认字(zì)，带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)是多音(yīn)字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在(zài)语(yǔ)文书书后面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写字表，除了认字表、写字(zì)表之外，还(hái)有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可以好(hǎo)好(hǎo)利用起来。

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