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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学(xué)院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演(yǎn)奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获(huò)得(dé)想(xiǎng)要的22寸是多少厘米音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平(píng22寸是多少厘米)等的(de)。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个(gè)因素(sù)就(jiù)有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有(yǒu)一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格(gé)在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门(mén)的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的(de)学(xué)生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲(qū)相关的(de)一对一课(kè)程，发展特(tè)定(dìng)的技(jì)能和自(zì)己的(de)风格，并(bìng)获得在不(bù)断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造(zào)性。

　　研究(jiū)的很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式(shì)等。

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