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全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也可以理(lǐ)解(jiě)成写实的意思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那(nà)种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描(miáo)来讲的(de)，一(yī)般(bān)结构(gòu)素描(miáo)是不(bù)考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手(shǒu)，比如(rú)文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境的(de)关(guān)系(xì)一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感(gǎn)

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者(zhě)和考生(shēng)共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部(bù)的构(gòu)造已(yǐ)经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是培(péi)养一(yī)种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如(rú)何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期>

　　根据这种比(bǐ)较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例外(wài)，他（她）们也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照(zhào)物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优(yōu)劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但它(tā)却能检验(yàn)一(yī)个学生对事物(wù)所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效果和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对(duì)象感知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会出(chū)现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不(bù)响亮，至于(yú)哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)少(shǎo)点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很完(wán)整，但(dàn)局部(bù)和(hé)局(jú)部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互(hù)不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练(liàn)习(xí)过程中，素(sù)描(miáo)必须(xū)着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自(zì)己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所谓“绘(huì)画之描写力”。

宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发现静物上不(bù)同的色(sè)彩外(wài)，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是(shì)素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人的(de)绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科(kē)-素描

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