除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗-橘子百科-橘子都知道

除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因(yīn)素(sù)速写图(tú)片是全(quán)因素速(sù)写的。

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全因素速写是(shì)什么意思(sī)，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实(shí)的意思，但是(shì)速写本身讲究快速(sù)记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描

　　全因(yīn)素素(sù)描是(shì)相对结(jié)构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素(sù)都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出(chū)的(de)还(hái)有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯的(de)列宾美(měi)院(yuàn)强调全因(yīn)素也就(jiù)是相对(duì)强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的(de)毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对(duì)整体效果(guǒ)的把(bǎ)握(wò)下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部(bù)相互之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现(xiàn)出来，局部的构造已经(jīng)很突(tū)出了，而其(qí)他地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组(zǔ)成(chéng)的，没有局(jú)部(bù)的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅(fú)画只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习(xí)也就失去了它(tā)的本(běn)质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素(sù)描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的(de)作品，才是客观对象(xiàng)真(zhēn)实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没(méi)有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异(yì)。

　　素(sù)描训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的(de)差异，但是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对(duì)象的长相如何，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样，都画(huà)得像一个人(rén)，模(mó)特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的参照物(wù)。

　　这里有初(chū)学时(shí)期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物(wù)所(suǒ)具(jù)备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去(qù)感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和(hé)废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能力(lì)的训练，那么(me)他就有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个画家重要条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是(shì)无(wú)法得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的(de)层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分多(duō)点，哪一种成(chéng)分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的，但(dàn)不管怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰的(de)色调；如果(guǒ)处(chù)理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗)保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高(gāo)画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保(bǎo)持(chí)画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观(guān)对(duì)象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局(jú)部(bù)的色(sè)调进(jìn)行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果(guǒ)打乱除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗(luàn)了(le)这种客观(guān)秩(zhì)序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部(bù)之间没有联(lián)系(xì)，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。