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说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示(shì)天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将(jiāng)要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的(de)……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物(wù)的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说明了……，使(shǐ)被说(shuō家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗)明对象更(gèng)准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言(yán)、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的(de)说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可(kě)以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥(mí)补单用文字(zì)表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明(míng)对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增(zēng)强(qiáng)说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举例子(zi)） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数字(zì)）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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