颜元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想主张是颜元的教育思想(xiǎng)：培养目标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校教育来培养(yǎng)的(de)。

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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才(cái)是治国安民(mín)的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠(kào)学校教育来培养。

15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸　　学校教(jiào)育的培养目标是(shì)“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”，即(jí)品德高尚、有真才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出(chū)教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识(shí)，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时(shí)的(de)实(shí)际，等时机到了则关(guān)闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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